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天津教師資格考試:感受性變化的規律

來源:
天津教師資格網
作者:
鄒老師
發布時間:
2021-09-13 14:30:00
天津教師資格考試
  感受性變化的一般規律,在天津教師資格考試中常以單選題的方式進行考查,這是屬于心理學的知識,在學關于心理學的知識時,大家要注重的是理解,大家可以采用急幾個典型的例子的方式去進行學習。
天津教師資格考試

  感覺的適應

  “入芝蘭之室久而不聞其香”這句話想必大家同聽過,其實這句話就是感覺的適應性的典型表現。下面我們來看看感覺的適應性的定義。

  定義:刺激物持續作用于同一感受器,使其感受性提高或降低,這種現象稱為感覺的適應。

  “入芝蘭之室久而不聞其香”就是花香味一直持續作用與嗅覺器官,使感受性降低的過程。當然感覺適應不僅有感受性降低還有增高。比如,當我們去電影院看電影的時候,剛開始進去,感覺什么都看不清,但過了一會后就慢慢能看清周圍的事物了,這就是暗適應,是感受性提高的過程。同理還有明適應,當你從電影院出來的時候,看見外面的大太陽,你會覺得非常的刺眼,但過了一會也就適應了,這就是明適應。

  感覺的對比

  生活中你有沒有這樣的現象,當你吃完糖之后再吃橘子你會覺得橘子格外的酸,或者你見過黑人笑的時候么,有沒有覺得黑人的牙齒特別的白。以上現象就是感覺的對比現象。

  定義:感受器在不同刺激物的作用下,感受性發生變化的現象叫感覺的對比。

  感覺的對比有兩種,同時對比和繼時對比。同時對比是指同一刺激物由于同時呈現在不同背景上而使感受性發生變化的現象。像黑人的牙齒特別白,繼時對比是指不同刺激物由于作用于感覺器官的先后次序不同而使感受性發生變化的現象,像吃完糖后再吃橘子,感覺橘子特別的酸。

  感覺的相互作用

  夏天的時候看見別人穿黑色的衣服,有沒有感覺很熱,其實這就是感覺的相互作用,下面我們來看看感覺的相互作用的定義

  定義:一種感官對刺激物的感受性因其他感官受到刺激而發生變化的現象。換句話說就是一種刺激引起多種感覺。

  看見黑色感覺熱,一個刺激引起了我們的視覺和皮膚覺,所以為感覺的相互作用。

  感覺的補償作用

  定義:在某種分析器缺失或損傷的情況下,其他分析器的感受性就可能得到特別的發展,以彌補這種感官的缺陷。比如,我們常說的盲人的聽覺特變的靈敏這就是感覺的補償作用。再比如說身殘志堅,感覺的補償作用還是比較好理解的。

  感覺后效

  大多人小時候都這么玩過,晚上的時候眼睛盯著燈泡看,然后再閉上眼睛,還會感覺眼前有個亮亮的光斑,這就是心理學中的感覺后效。

  定義:對感受器的刺激作用停止以后,感覺印象并不立即消失,仍能保留一個短暫的時間。這種在刺激作用停止后暫時保留的感覺現象稱為感覺后效,也叫感覺后象。

  像剛才我們說的例子,閉上眼睛還感覺與光斑,當閉上眼睛的時候刺激已經停止了,但是感覺還沒有停止,所以是感覺后效。

  以上就是感受性變化的規律,你理解了么,希望對大家的考試有所幫助。

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