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2021天津中學教師資格證試題:綜合素質(2)

來源:
天津教師資格網
作者:
吳老師
發布時間:
2021-08-25 18:22:07
天津中學教師資格證

  【導讀】天津中學教師資格證報名在即,很多考生還不清楚考試題型是怎樣的,針對這個問題,天津中學教師資格證為大家整理了以下資料,大家一起看看吧。

  天津中學教師資格證

  1.第斯多惠曾說:“教師本人是學校最重要的師表,是最直觀的、最有教益的模范,是學生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有()。

  A.創造性。

  B.示范性。

  C.長期性。

  D.復雜性

  參考答案B

  參考解析:

  本題的關鍵詞是:教師是“師表、模范、榜樣……”充分體現了教師勞動具有示范性。考生還需要掌握相應的名言警句有:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”(孔子)、“學高為師,身正為范”(陶行知)等。

  2.劉老師正在上課,學生路路突然站起來,指出劉老師講解中的錯誤。劉老師板著臉說:“路路,老師不如你,以后就由你來上課好了!”說完,劉老師若無其事地繼續上課。下列選項中,對該教師行為評價正確的—項是()。

  A.維護了正常的教學秩序。

  B.漠視了學生的主導地位。

  C.體現了教師的主導地位。

  D.挫傷了學生的積極性

  參考答案D。

  參考解析:

  在對待師生關系上,新課程強調尊重、贊賞。“教師要尊重學生做人的尊嚴和價值,尤其要尊重六種學生:智力發育遲緩的學生、學業成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點的學生以及和自己意見不一致的學生”。“教師要不傷害學生的自尊心,應努力做到:不體罰學生、不辱罵學生、不大聲訓斥學生、不冷落學生、不羞辱嘲笑學生、不隨意當眾批評學生”。

  “教師應贊賞學生對教科書的質疑和對自身的超越。”劉老師面對學生的質疑,毫無情面的訓斥,沒有尊重學生,傷害了學生的自尊心,挫傷了學生日后學習的積極性,D選項正確。干擾項為B,漠視了學生的主導地位(應該是教師主導),屬于典型的張冠李戴。

  3.初中生小虎平時紀律松散、經常遲到,上課還總與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中,對該班主任行為評價正確的—項是()。

  A.激勵了學生的學習積極性。

  B.沒有發揮學生的主體性。

  C.沒有尊重學生的人格。

  D.維護了教師的權威

  參考答案C

  參考解析:

  在對待師生關系上,新課程強調尊重、贊賞。“教師要尊重學生做人的尊嚴和價值,尤其要尊重有過錯的學生、有嚴重缺點的學生”。本題中班主任的行為侵犯了小虎的人格尊嚴權,是不正確的,選C。

  4.以下不符合素質教育的方法的是()。

  A.提高教師的素質教育素養

  B.幫助學生學會學習

  C.以評價促進學生發展

  D.注重評價的甄別和選拔功能

  參考答案D

  參考解析:素質教育要求正確運用評價方法,促進學生發展。在評價方法的運用上,基本原則是:把促進學生發展作為評價的目的,而不是把評價作為甄別和選拔的手段;在評價中重視的不是結果,而是過程。

  5.以下關于素質教育與應試教育的敘述,錯誤的是()。

  A.考試與素質的關系是對立的

  B.應試教育片面強調教育的選拔功能

  C.素質教育把面向全體學生放在首位,強化普及意識

  D.應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背

  參考答A

  參考解析:考試與素質不是對立的關系,考試是評價素質教育實施質量的一種手段,但不是唯一的手段。

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