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2021天津中學教師資格證試題:綜合素質(1)

來源:
天津教師資格網
作者:
吳老師
發布時間:
2021-08-25 18:19:47
天津中學教師資格證

  【導讀】天津中學教師資格證報名在即,很多考生還不清楚考試題型是怎樣的,針對這個問題,天津中學教師資格證為大家整理了以下資料,大家一起看看吧。

  天津中學教師資格證

  1. 某教師向同事抱怨:“我上課已經盡力了,但是學生就是不會,我有什么辦法?”對于這位老師的說法()。

  A.正確,孺子不可教也

  B.正確,教師主導作用已經發揮到極致

  C.不正確,教師應引導學生主動學習、學會學習

  D.不正確,忽略了教師主導作用的發揮

  收起答案

  C

  參考解析:學生是學習的主體,教師應從“會教”轉向“教會”學生學習。

  2.王老師在上課中經常問學生:”同學們,想一想,還有其他答案嗎?有沒有不同的解題方法?“這表明王老師重視()。

  A.促進學生全面發展

  B.促進學生個性發展

  C.面向全體學生

  D.注重培養學生的創新精神和發散思維

  收起答案

  D

  參考解析:王老師訓練學生“一題多解”,注重培養學生的發散思維和創新精神。

  3.貫徹“以人為本”的教育理念首先應該做到()。

  A.充分地傳授知識

  B.尊重學生人格,關注個體差異

  C.培養學生正確的學習態度

  D.讓學生自主地選擇課程

  收起答案

  B

  參考解析:“以人為本”的學生觀,首先要求做到尊重學生的人格,關注個體差異,其他選項不符合現代學生觀的理念。

  4.現代學生觀堅持()。

  A.以人為本

  B.以教材為本

  C.以課堂教學為本

  D.以教師為本

  收起答案

  A

  參考解析:現代學生觀堅持“以人為本”,把促進學生的健康成長看作一切工作的出發點和落腳點。

  5.關于全面發展的學生觀的敘述不正確的是()。

  A.全面發展的學生觀是以承認學生差異和個性發展為基礎的

  B.全面發展的學生觀關注學生的整體性,視學生為具有獨立意義的主體

  C.全面發展的學生觀就是要求所有學生同步發展

  D.全面發展的學生觀提倡尊重學生身心發展規律,激發學生的發展潛能

  收起答案

  C

  參考解析:全面發展的學生觀把學生看作具有發展潛能和發展規律的人,具有獨特性的人,具有獨立意義的人。C選項要求學生同步發展違背了每個學生都是獨特性的人的理念,教育應該促進學生有差異的、個性潛能的充分發揮。

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