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天津幼兒教師資格證《保教知識與能力》模擬試題(6)

來源:
天津教師資格網
作者:
吳老師
發布時間:
2021-08-24 14:30:38
天津幼兒教師資格證

  【導讀】很多考生想要知道天津幼兒教師資格證考試題型是怎樣的,針對這個問題,天津幼兒教師資格證為大家整理了以下資料,大家一起看看吧。

  天津幼兒教師資格證

  一、選擇題

  1、 兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的,這是()。

  A.感覺

  B.知覺

  C.記憶

  D.思維

  本題答案:D

  本題解析:這不是記憶,是幼兒對一種普遍性的認識,是思維。

  2、 下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的()

  A.讓孩子想到什么就說什么

  B.提供孩子們充分自由的氛圍

  C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快

  D.發現孩子說得不正確時立刻制止

  本題答案:D

  本題解析:運用討論法教學要為孩子們提供充分自由的氛圍,設法讓孩子感覺到輕松愉快,讓孩子想到什么就說什么,當發現孩子說得不正確時切忌立刻制止。

  3、 幼兒最初的想象和記憶是()

  A.差別很大

  B.差別很小

  C.互為基礎

  D.毫無關系

  本題答案:B

  4、 著名的“哨兵持槍姿勢”實驗主要是研究幼兒的()。

  A.堅持性

  B.目的性

  C.暗示性

  D.果斷性

  本題答案:A

  本題解析:哨兵持槍姿勢”實驗主要是研究幼兒的堅持性。

  5、 兒童出現想象萌芽的時期是()。

  A.1.5-2歲

  B.2-2.5歲

  C.2.5-3歲

  D.3-3.5歲

  本題答案:A

  本題解析:1.5-2歲幼兒出現想象的萌芽,主要是通過動作和語言表現出來的。

  6、 在兒童教學活動中,讓孩子做手工泥娃娃是屬于()的教學活動方法。

  A.游戲法

  B.操作法

  C.直觀法

  D.發現法

  本題答案:B

  本題解析:操作法是指兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法。

  7、 幼兒教育的實質就是()

  A.綜合教育

  B.啟蒙教育

  C.獨立性教育

  D.適宜性教育

  本題答案:B

  本題解析:幼兒教育是一種為幼兒今后發展奠定基礎的啟蒙教育。

  二、簡答題

  1、幼兒心理健康教育應注意哪些問題?

  本題解析:(1)提高家長和教師的心理素質;

  (2)把幼兒心理健康教育滲透在日常生活中;

  (3)及時發現問題,適時疏導;

  (4)尊重幼兒人格,不要妄下結論;

  (5)整合幼兒園、家庭和社會的教育影響。

  2、簡要說明幼兒意志行動動機的發展。

  本題解析:幼兒意志行動動機的發展表現為自覺的行動目的開始形成、動機和目的的關系出現間接化。

  以游戲為主導活動形式,并貫穿在兒童一日生活之中,同時也 要開展觀察、散步、上課、娛樂、體育、勞動、自由活動等多種活動,不能讓上課成為學齡前兒童的主要活動。在組織各種活動中,要做到集體、小組、個別的活動 方法相結合,并提倡小組活動方式,這樣做既可以使全體幼兒得到發展,同時也照顧到個別兒童,對于兒童的身心發展有百利而無一害。

  在日常教育教學 活動中,各幼兒園要注意貫穿“以游戲為主”的基本原則,做到“教育活動游戲化”和“游戲化教育活動”。讓兒童通過各種教育教學游戲活動而得到全面的發展, 這些活動可以是擺弄、操作、觀察、實驗等。在這些活動中,兒童通過動手動腦,獲得直接經驗,以發展兒童的智力,增長兒童的知識;也可以是與人的交往,這種 活動可以更好地促進兒童的社會性發展。

  (5)家園配合,協同發展。家庭是兒童的第一所學校,父母是孩子的第一任教師。幼兒教育要想取得積極的、 鞏固的教育成效,就必須取得家長在教育上的配合,吸收家長參與幼兒園的教育工作,讓家長了解幼兒園的教育內容,做到家庭教育與幼兒園教育保持一致,對兒童 共同進行教育,使兒童得到更好的發展。

  3、簡述制定集體兒童膳食計劃時制定食譜的原則。

  本題解析:(1)執行膳食計劃所擬定的食品種類和數量。

  (2)注意季節變化,冬季多用高熱量食物,夏季可多用清淡涼爽的食物。

  (3)食譜所列的烹調法和食物應適合兒童的消化能力。

  (4)品種多樣化,并能促進食欲。

  (5)注意觀察兒童接受食物的情況,必要時作調整。

  (6)每周更換食譜。

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