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教師資格結構化面試練習題11

來源:
天津教師資格網
作者:
老師
發布時間:
2021-05-12 14:30:23
  【結構化試題】

  你如何理解“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”這句話?

  【參考答案】

  “沒有教不好的學生,只有不會教的老師”這句話強調的是教育者對學生的一種責任與信念,是教育者基于這種責任與信念對自己的嚴格要求。這句話的核心就是告誡我們每一位老師:要相信每個學生的可教性,不輕易對任何學生喪失信心。

  俗話說:“養不教,父之過,教不嚴,師之惰。”學生進了學校,就是進入了一所錘煉意志、鍛煉品格、增長智慧的大熔爐,老師是煉鋼人,學生要百煉成鋼依靠的是老師的教育。老師的品格、知識面、智商、情商以及如何引導和教育學生,這些都決定了孩子的未來。但是當前仍然有很多老師沒有認識到這一點,當學生出現問題時,沒有從自身查找不足,也沒有從根源上幫學生找到問題所在,而是一味地認為這個學生無可救藥了,甚至給很多學生打上壞孩子的烙印,讓很多學生在“我是壞孩子”的陰影里沉淪,這無疑嚴重打擊了學生的自信心,甚至讓學生產生了自卑心理。

  因此,教師要充分認識到,一方面這里的 “好”不僅指學生的考試成績。一個人,不論其知識水平高低、能力大小,只要是具有一定的知識技能,能夠進行創造性勞動,為社會做出積極貢獻,就是的人才,教育應該是不拘一格培養人才,堅信“沒有教不好的學生”。另一方面教師要謹記自身使命,真正負好教書育人的責任,從實際出發,把握和遵循人才成長的科學規律,用系統發展的眼光培養學生,注重因材施教,要鼓勵“人盡其才”,幫助學生樹立正確的人生觀價值觀,培養學生健全獨立的人格。

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