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教師資格結構化面試練習題12

來源:
天津教師資格網
作者:
老師
發布時間:
2021-05-12 14:30:20
  【結構化試題】

  班級里有幾個同學結成了小團體,影響了其他同學的學習,作為班主任你會怎么辦?

  【參考答案】

  這些“小團體”往往是由學習成績不好、行為習慣較差、被其他同學孤立的學生構成的,它們不僅會對班級的榮譽、利益有一定的影響,而且也不利于組織內部學生的健康成長。因此作為班主任,我會盡早解決:

  首先,時刻關注。通過細心的觀察,發現這些學生身上的閃光點,并在一些公開的場合及時予以表揚和肯定,幫助他們樹立自信。

  其次,時刻關心。我會在學習和生活上給與他們關心,幫助他們端正學習態度,及時解決他們生活上的困難。同時發動班里的其他同學,多跟他們交流、接觸,使他們感覺到老師與同學的關心。

  再次,時刻引導。注意在班級中創造良好的情感氛圍,并通過組織郊游、籃球賽、班級趣味運動會等活動來發揮他們的特長。

  最后,時刻要求。為了保證小團體不影響班級的和諧發展,我會曉之以理,強化遵守紀律的意識;向學生們明確本學期班級的紀律目標,倡議大家共同努力,同時在此過程中有獎有懲,弘揚正氣。

  總之,每個人都希望能夠得到他人的尊重,都希望能引起別人的注意,小團體也是如此。所以,只要我對這些學生關注到位,這個“小團體”就會很快融入到班級這個“大集體”中。

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